[Es]

Profesora universitaria en el área de Artes y Comunicación Audiovisual en The Core School–UNIE (Grupo Planeta), donde forma parte del Personal Docente e Investigador (PDI) del Grado en Comunicación Audiovisual. Imparte las asignaturas Arte, Ciencia y Tecnología, Historia de las Tecnologías Multimedia y coordina los Trabajos Fin de Grado (TFG).

Doctora en Bellas Artes  (Sobresaliente Cum Laude con Mención Internacional, UCM). Graduada en Filosofía (UAM), graduada en Bellas Artes (UCM), y Máster en Formación del Profesorado, especialidad en Filosofía.  Su línea de investigación se centra en la teoría estética y la filosofía del arte en sociedades hipermediatizadas, abordando la práctica artística como laboratorio epistemológico, con especial atención a la cultura visual contemporánea, la mediación tecnológica y los cruces entre arte y conocimiento en la era de la ubicuidad estética.
 

Ha realizado estancias universitarias de investigación de larga duración en instituciones internacionales de referencia:

• Universidad de Oslo / National Academy of the Arts (KHiO, Noruega)

• Aalto University, Faculty of Arts, Design and Architecture (6.º QS mundial por área Arte)

• KU Leuven, Institute of Philosophy (4.º QS mundial en Filosofía)

• Universidad de Puerto Rico, Facultad de Humanidades, Río Piedras (38.º QS Latinoamérica)
   

Ha impartido docencia en enseñanza secundaria, grado superior. Asimismo, tiene experiencia en intervención social, colaborando con ONGs para promover la igualdad. Ha participado en proyectos culturales, incluyendo colaboraciones como locutora en un podcast cultural y en la producción de contenidos multimedia para la difusión y promoción de contenidos culturales y académicos.​​​

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Su trabajo de investigación arts-based-research se basa en obras que propongan una nueva mirada del mundo, acorde a Gadamer, que invoquen una significación mágica, un arte como símbolo y ritual que nos invite a imaginar otro estado posible de las cosas, en línea con la propuesta de Bloch en El principio esperanza.  Como docente y artista audiovisual, potencia el pensamiento crítico mediante la exploración de la materialidad. La propuesta del arte como vacío por Oteiza-Heidegger invitando a reflexionar sobre la relación entre lo material y el origen de la violencia en nuestras sociedades actuales, como el coltán, entre otros.

[En]

Graduate in Philosophy (UAM), graduate in Fine Arts (UCM), Doctor of Fine Arts with honours (UCM), Master's Degree in Teacher- Philosophy (UNIR). University lecturer at The Core School, UNIE-Grupo Planeta (Madrid) and producer at Guy Blaché Films S.L. Her research focuses on aesthetic theory in contemporary hyper-mediatised societies, approaching artistic practice as an epistemological laboratory.

She has also completed long-term university stays at the University of Oslo, National Academy of the Arts (KhiO) in Norway; and at Aalto University, in the Faculty of Art, Design and Architecture at Aalto University, Finland (6th QS World Ranking by subject: Arts); at the Institute of Philosophy, KU Leuven, Belgium (4th QS Ranking By Subject: Philosophy); and at the Faculty of Humanities, Río Piedras, University of Puerto Rico (UPR 38th QS Latin America Ranking). His work has been presented at Matadero Madrid, Palazzo Reggio Calabria (Italy) and the Museum of Valladolid, as well as in Madrid, San Juan and Helsinki. 

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Teacher of Philosophy and History of Philosophy in secondary education and sixth form. She has taught in English at secondary and higher education levels. Teacher of digital photography, painting and life drawing in non-formal education.

Has experience in social intervention, collaborating with NGOs to promote equality. Has participated in cultural projects, including collaborations as a presenter on a cultural podcast and in the production of multimedia content for the dissemination and promotion of cultural and academic content.

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Her works that propose a new way of seeing the world, in line with Gadamer, invoking a magical significance—an art as symbol and ritual that invites usher possible state of things, reflecting Bloch's proposal in Thed audiovisual artist, she encourages critical thinking through the exploration of materiality. Oteiza-Heidegger's proposal of art as emptiness invites us to reflect on the relationship between the material and the origins of violence in oures, such as coltan, among others.